Opis študijného programu

1. Odborný profil absolventa zahrňuje všeobecnú charakteristiku, požadované praktické a teoretické vedomosti, špecifikáciu jadra znalosti v študijnom programe vnútorné choroby zvierat v študijnej a vedeckej časti. Absolvent ovláda vedecké metódy a metodológiu výskumu a vývoja v oblasti študijného programu vnútorné choroby zvierat, v ktorom je cielený aspekt produkčného a verejného zdravia v komplexe chorôb hospodárskych zvierat, koní, malých zvierat so zreteľom u psov, mačiek, kožušinových zvierat a iných malých cicavcov a plazov. V širokej oblasti aviárnej medicíny sú požadované obdobné kritéria poznatkov pri extenzívnych a intenzívnych chovoch hydiny vrátane farmového chovu pštrosov, moriek a vodnej hydiny, voľne žijúcich a domestikovaných aviárnych druhov – holubov a exotov. Uvedené kritéria sú z diagnostického, preventívneho a terapeutického aspektu patogenézy, nutrície, porúch homeostázy a epidemiológie, ktoré nadväzujú na teoretickú a praktickú schopnosť absolventa potrebnú pre realizáciu cielenej vedecko-výskumnej práce. V komplexnom pohľade absolvent doktorandským štúdiom rozvíja tvorivú vedecko-výskumnú činnosť a možnosti jej aplikácie v praktických a experimentálnych podmienkach v diagnostických, liečebných a preventívnych postupoch z pohľadu zdravia a produkčnej schopnosti zvierat, ekonomického dopadu závažných vnútorných chorôb a zdravia ľudí. Absolvent ovláda metodológiu analytickej práce, postupy spracovania, objektívneho zhodnotenia interpretácie výsledkov a analýz. Pozná metódy a vedecko-praktické postupy pri aplikácii súčasných a nových poznatkov, návrhov a doporučení na základe veterinárne medicínskych právnych znalostí v oblasti veterinárnej starostlivosti, etiky a etológie ako i interdisciplinárnych súvislostí (patologickej anatómie, toxikológie, epidemiológie, hygieny potravín, chovu a životného prostredia a iných) vyplývajúcich z kritérií riešenej práce a tematiky v podmienkach SR s dobrou orientáciou vo vedeckej, teoretickej i praktickej časti celosvetového významu.
2. Teoretické poznatky absolventa v študijnom programe vnútorné choroby zvierat: metodická a metodologická pripravenosť pre vlastné riešenie témy v oblasti špecifickej disciplíny  obsiahnutím úzko súvisiacich interdisciplinárnych prepojení (veterinárna fyziológia,  patofyziológia, patologická anatómia, biochémia, farmakológia, toxikológia, imunológia, výživa a dietetika) zahrnutých do študijného programu; absolvent rozvíja, prehlbuje a ovláda metodológiu analytickej práce, postupy spracovania a interpretácie získaných výsledkov v experimentálnych i v praktických podmienkach v kvalitatívnom a v kvantitatívnom hodnotení. Praktická pripravenosť a všeobecné schopnosti absolventa v študijnom programe vnútorné choroby zvierat: absolvent preukazuje pripravenosť pre vedeckú prácu vedomostnú a praktickú; sleduje nadväznosť vedecko-výskumných výsledkov a ich transfer v praxi; preukazuje schopnosť správnej vedeckej formulácie problematiky, spracovania a interpretácie výsledkov formou publikácií (karentované a nekarentované vedecké a odborné časopisy), konferencií, kongresov a sympózií domáceho i medzinárodného významu; schopnosť prezentácie a aplikácie výsledkov vo výchovno-vzdelávacom procese a v rozvoji študijného programu a v spoločenskej praxi; ovláda etické, environmentálne a ekonomicko-právne aspekty aktuálnej aplikácie nových postupov diagnostických, terapeutických a preventívnych.

Doktorandská práca v kreditovom a rozsahovom vyjadrení prezentuje schopnosť absolventa samostatne získať teoretické a praktické vedecké poznatky na báze súčasného stavu vedeckého poznania a najmä vlastným podielom absolventa k nemu tvorivou činnosťou v študijnom programe vnútorné choroby zvierat s aplikáciou najnovších vedeckých poznatkov v problematike ktorá je predmetom doktorandskej práci. Jadro znalosti študijného programu vnútorné choroby zvierat v 3. stupni vysokoškolského štúdia sa člení na rámcové témy: v študijnej a vedeckej časti.

1. Na základe doterajších dlhoročných skúseností s absolventami študijného programu vnútorné choroby zvierat je možné konštatovať, že absolventi nachádzajú uplatnenie na všetkých veterinárnych vzdelávacích inštitúciách, špecializovaných výskumných ústavov, národných a medzinárodných organizácií pôsobiacich v oblasti živočíšnej výroby, ochrany pohody zvierat, ako aj farmaceutického priemyslu (výskum, vývoj a propagácia produktov pre zvieratá).

Príkladmi úspešných absolventov študijného programu vnútorné choroby zvierat v externej forme poskytovanej v slovenskom jazyku sú: MVDr. Michaela Karamanová, PhD., MVDr. Branislav Lukáč, PhD., MVDr. Radka Staroňová, PhD., MVDr. Andrea Szarková, PhD. a MVDr. Lucia Kottferová, PhD.

Študijné programy a ich kvalita sú súčasťou pravidelných pracovných stretnutí predstaviteľov UVLF v Košiciach so zástupcami Štátnej veterinárnej a potravinovej správy SR, Komory veterinárnych lekárov SR a externých vzdelávacích inštitúcií v rámci Slovenskej akadémie vied.

Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe vnútorné choroby zvierat vychádzajú zo všeobecných ustanovení obsiahnutých v čl. 8 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B.

Podmienkou riadneho skončenia štúdia je získanie 240 kreditov, v nich sú aj kredity za absolvovanie dizertačnej skúšky a obhájenie dizertačnej práce. Ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia sú uvedené v čl. 2, 15, 18, 19 a 29 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B.

• počet kreditov za profilové (povinné) predmety potrebných na riadne ukončenie štúdia/ukončenie časti štúdia: 50
• počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne ukončenie štúdia/ukončenie časti štúdia: 10,
• počet kreditov za dizertačnú skúšku: 20
• počet kreditov za obhajobu záverečnej práce potrebné na riadne skončenie štúdia: 30

UVLF v Košiciach má upravené podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia v čl. 19, 38 a 42 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B.

UVLF v Košiciach uvádza každoročne zoznam tém záverečných prác študijného programu vnútorné choroby zvierat v tabuľkovom prehľade ako aj na webom sídle UVLF v Košiciach.

UVLF v Košiciach od ak. roku 2012/2013 doposiaľ, v rámci študijného programu vnútorné choroby zvierat v externej forme štúdia poskytovanom v slovenskom jazyku, mala vypísané nasledovné témy doktorandského štúdia:

1. UVLF v Košiciach má popísané:

• pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v čl. 1, 8, 9, 10, 25, 26, 27 a 28 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B,
• možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov v čl. 42 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B,
• pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov vo vnútornom predpise Disciplinárny poriadok pre študentov Univerzity veterinárskeho lekárstva a farmácie v Košiciach, vo vnútornom predpise Etický kódex zamestnanca UVLF a vo vnútornom predpise Etický kódex študenta UVLF,
• postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami v časti II. čl. 2, bod 7; čl. 3, bod 12 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B,
• postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta sú uvedené okrem Študijného poriadku UVLF v Košiciach najmä vo vnútornom predpise Smernica o vybavovaní sťažností na UVLF v Košiciach.

UVLF v Košiciach má popísané pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu v čl. 17, 18 a 25 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B.

Členmi komisie pre prípravu študijných programov pre tretí stupeň vysokoškolského vzdelávania sú študenti MVDr. Marek Ratvay (3. ročník ŠP imunológia); e-mail: marek.ratvay@student.uvlf.sk; MVDr. Teodora Blatníková (3. ročník ŠP veterinárna morfológia a fyziológia); e-mail: teodora.blatnikova@student.uvlf.sk a MVDr. Pavel Gomulec (1. ročník ŠP vnútorné choroby zvierat); e-mail: pavel.gomulec@student.uvlf.sk.

Študijný poradca študijného programu: prof. MVDr. Juraj Pistl, PhD., prorektor pre vedecko-výskumnú činnosť a doktorandské štúdium na UVLF v Košiciach (juraj.pistl@uvlf.sk).

Iný podporný personál študijného programu – priradený študijný referent: Ľubica Hajdeckerová, e-mail lubica.hajdeckerova@uvlf.sk; kariérny poradca: funkciu kariérneho poradcu plní školiteľ doktoranda.

Zoznam a charakteristika učební študijného programu a ich technického vybavenia s priradením k výstupom vzdelávania a predmetu (v závislosti od pracoviska školiteľa a garantov predmetov)

Všetky literárne zdroje pre štúdium uvedené v informačných listoch sú dostupné buď v printovej alebo elektronickej forme, študentom sú prístupné všetky informačné databázy, ktoré má univerzita zakúpené a licencované.

Charakteristika a rozsah dištančného vzdelávania uplatňovaná v študijnom programe s priradením k predmetom. Prístupy, manuály e-learningových portálov. Postupy pri prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie.

UVLF v Košiciach má pre všetky predmety zabezpečené aj dištančné vzdelávanie, ktoré je v súčasnosti zabezpečené cez platformy MOODLE a MS Teams. Každý študent má k dispozícii manuály buď v elektronickej forme, lebo formou videonávodu.

1. Pri zabezpečovaní niektorých činností, najmä v oblasti klinického a terénneho výskumu sa počíta s participáciou zmluvných partnerov, medzi ktorými budú organizácie patriace pod riadenie Štátnej veterinárnej a potravinovej správy SR, ďalej súkromní veterinárni lekári a Slovenská akadémia vied.

UVLF v Košiciach poskytuje študentom v maximálne možnej miere podmienky pre ich vyžitie v uvedených oblastiach.

Študentom študijného programu vnútorné choroby je garantovaná možnosť účasti na mobilitách. Celú agendu obsahujúcu pokynov a podmienok prihlasovania sa na mobilitu, podmienky a pravidlá účasti ako aj pravidlá uznávania účasti na mobilitách ako časti študijného plánu zastrešuje prof. prorektorka pre medzinárodné vzťahy
a internacionalizáciu a ňou riadený organizačný útvar, ktorým je Referát pre mobility UVLF. Celý proces si vyžaduje koordináciu so školiteľom, a je odporúčaný po naplnení študijnej časti študijného plánu. Rámcovo sú účasť na mobilitách a ďalšie súvislosti upravené v čl. 42 vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach, časť B.

Sú ustanovené v čl. 1 a čl. 2, časť B, II. časť Organizácia štúdia vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach.

Postupy prijímania na štúdium: Sú ustanovené v čl. 3 a čl. 4, časť B, II. časť Organizácia štúdia vnútorného predpisu Študijný poriadok UVLF v Košiciach. Skúšobné komisie na prijímacie skúšky sú minimálne 4-členné a sú menované rektorkou ad hoc podľa zamerania študijných programov, na ktoré sa študenti hlásia.

Študenti UVLF v Košiciach majú zabezpečenú možnosť anonymného hodnotenia kvality výučby v prostredí Akademického informačného systému, kde hodnotia osobitne kvalitu konkrétneho predmetu a osobitne kvalitu pedagógov, ktorý ten-ktorý predmet zabezpečujú. Monitorovanie študijných programov priebežne vykonávajú aj koordinátori jednotlivých domén vedy a výskumu na UVLF, pričom na UVLF je etablovaných 5 domén vedy a výskumu. Absolventi študijného programu na záver štúdia vypĺňajú anonymný dotazník hodnotiaci priebeh štúdia a spoluprácu so školiteľom.

Výsledky hodnotenia doktorandského štúdia sú súčasťou Výročných správ o vedecko-výskumnej činnosti na UVLF v Košiciach za jednotlivé AR a Výročných správy o kvalite UVLF v Košiciach za jednotlivé AR. Sú tiež prezentované na Aktíve učiteľov, ktorý sa koná vždy na začiatku akademického roka. Všeobecne platí zásada, že výsledky spätnej väzby sú veľmi dôležité pre prijímanie záverov z hodnotení, ktoré sa implementujú do konkrétnych opatrení realizovaných s cieľom zvyšovania kvality študijného programu v celej jeho šírke a hĺbke.

Výsledky spätnej väzby absolventov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu sú súčasťou Výročných správ o vedecko-výskumnej činnosti na UVLF v Košiciach za jednotlivé AR a Výročných správy o kvalite UVLF v Košiciach za jednotlivé AR. V rámci opatrení na zvyšovanie kvality študijného programu pôsobí prorektor pre vedu, výskum a doktorandské štúdium a koordinátori jednotlivých domén vedy a výskumu a to osobným vstupom do riešenia problematiky vyplývajúcej z výsledkov spätnej väzby.